（通讯员 王为铜 于长青）近日，“中国教育报区域教育高质量发展实践案例”公布，《江苏省仪征市教育局：实施“3+9+N”集团化办学 用真功硬招促进全市基础教育提档升级》入选“集团、学区与共同体建设”案例。

2022年12月7日，江苏仪征启动实施基础教育“3+9+N”集团化办学，通过“四个坚持”办好人民满意教育。坚持将薄弱学校施教区内新生就近入学比例和学年综合考评名次作为重要考核指标，理顺集团牵头学校与成员学校在决策、执行、监督、保障等环节的运行机制，推进集团化办学工作制度化、规范化运行；坚持聚焦文化融合创新，塑造教育集团的文化品牌，形成象棋、棒垒球、大仪民歌等“一校一品”的生动局面；坚持推行教育集团内部、教师定期交流和轮岗，并通过名师工作室、乡村骨干教师培育站等渠道提升集团师资队伍专业水平；坚持打通校际资源共享通道，建立集团学业质量管理监控、反馈机制，积极推动集团课程建设。

2024年初，中国教育报联合中国教育发展战略学会区域教育专委会面向全国征集了“区域教育高质量发展案例”，得到全国各地教育行政部门、科研院所、集团及教育共同体的积极响应，活动组委会收到了来自28个省（自治区、直辖市）、141个市（州）、269个县（区）的800多个案例。经过多轮严格慎重的专家审核，遴选出120个案例作为“中国教育报区域教育高质量发展实践案例”，其中江苏省入选8个，扬州市入选2个。据了解，活动组委会将此次案例分为“党建与五育融合”“构建基本公共教育服务体系”“开展基础教育扩优提质行动”“推动教育综合改革”“教育数字化建设”“集团、学区与共同体建设”等6大类，《江苏省仪征市教育局：实施“3+9+N”集团化办学 用真功硬招促进全市基础教育提档升级》入选“集团、学区与共同体建设案例（20个）”，系江苏省唯一。

（仪征市教育局）

来源：江苏教育新闻网

通讯单位：江苏省教师培训中心