1992年，丁加华从当时的江苏省南通师范学校毕业，回到家乡建湖教小学数学。就在他的数学教学渐入佳境时，学校领导又交给他一个任务——兼做学校的科学教师。

“当时接到这个任务，说实话我有点懵，不知从何入手。”但是在教学的过程中，丁加华越发感觉到科学教育的重要性。

渐渐地，丁加华从兼职变成了一名专职科学教师。在他的课堂上，总能让学生在玩的过程中，发现一些科学的道理和秘密。“我特别喜欢上丁老师的科学课，他总是带着我们去发现问题，探索奥秘。”建湖县湖阳路小学学生袁紫欣说。

2021年，丁加华出任建湖县湖阳路小学的校长。他在学校提出“适切”教育的办学主张：“适”，就是适合、适度、适龄、适用；“切”，就是切近、切当、切中、切实，引领孩子们学会“做恰当的事”， “恰当地做事”。

“我们亲手种下西红柿、辣椒、茄子、青菜……这样的种植活动，让我们体会到劳动的快乐，也领略到劳动的艰辛。”在学校“耕读园”里，劳动的喜悦洋溢在每个孩子的脸上。

2021年，国家全面推行“双减”政策，学校严格按照课程标准组织教学，提高作业管理质量，严格落实“双减”要求，以“小切口”见“大实效”。

建湖县委教育工委副书记马汝刚表示，“建湖县湖阳路小学以‘减’见‘增’，以‘放’见‘管’，把减出来的时间和精力，用在孩子们更适用、更切当的地方。”

丁加华说：“希望用自己的行动追寻‘适切’的教育，让每一个孩子‘吃五谷杂粮长大’，给孩子打造一个幸福童年。”

（责编：袁涛 崔欣）

来源：中国江苏网

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