北京师范大学教授　中国基础教育质量监测协同创新中心副主任

主要从事中小学课程设计、实施、教学、考试与评价及教师专业发展等领域的研究、组织与协调工作。主编或合作编写《21 世纪中国数学教育展望》、《数学课程标准解读》、《数学课程设计》、《走进新课程》、《来自课程改革实验区的声音》、《中小学教学百科》、《新课程远程研修丛书》，以及新世纪版小学数学教材等数 10部著作和教材；在《教育研究》《中国教育学刊》《数学通报》《心理学探新》《人民教育》《基础教育课程》等核心刊物发表论文 60 余篇。